Провожая 2018 год, оглядываемся и благодарим всех за все то, что с нами, с нашими ребятами прожито за эти полгода. Итак, п о е х а л и… 6.09.- 07.09-Сентябревка в 5-11классах. Выезд с ребятами двух ступеней дался нам , тьюторам, непросто, потому что было задано несколько сюжетных линий, реализованных в разных режимах, но каждый
ПодробнееЯвляясь сотрудниками разных факультетов и кафедр, мы работаем в одних и тех же группах со студентами-метеорологами, преподавая им общую физику и физическую метеорологию. Упомянутые курсы проводятся в первые два года обучения, что накладывает особую ответственность на педагогов, которые могут помочь (или не помочь) первокурснику «выжить», осмыслить свои первые шаги в университете. Профилирующим предметом у
ПодробнееУчастники сетевых лабораторий, объединившись под описание признаков субъектности в дошкольном, школьном и дополнительном образовании, могут с гордостью сказать: Done! Книги под названием «Практики субъектности» и «Мозаики практик субъектности» – это результат работы 10 сетевых лабораторий, собравших более 500 человек, 25 образовательных площадок из 7 регионов страны. Уникальность данной работы складывается из многих параметров: Регулярные очные
ПодробнееСетевая образовательная программа «Формирование проектных и предпринимательских компетенций старшеклассников» (реализуется на территории г. о. Стрежевой с 2012 г.) В 2011 году три молодых предпринимателя г. Стрежевого, пройдя программу «Разработка предпринимательских проектов», реализуемую в то время командой сотрудников ТГУ, пришли к директору тогда еще МОУ СОШ № 1 (теперь это гимназия № 1) и предложили организовать
ПодробнееИндивидуализация в общеобразовательной школе Макарова Елена Евгеньевна, заместитель директора по инновациям МАОУ СОШ № 49 г. Томск Проблемы современного образования, на наш взгляд, состоят в его фактическом «массовом» характере при ФГОС-претензии на индивидуализированное. Слабая подготовка кадров, трудности перехода с формальной оценки на оценку деятельности, переполненность школ и классов при невысоком уровне оплаты труда педагога,
ПодробнееМы организовали заслушивание и редактирование тьюторских программ по итогам их презентации на родительских собраниях, согласовав цели и задачи тьюторов с командой педагогов в каждом классе в соответствии с приоритетами каждой педагогической технологии.
ПодробнееВТОРЫЕ УНИВЕРСИТЕТСКИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ЧТЕНИЯ «Потенциал инновационных образовательных практик для проектирования и исследования процессов трансформации образования» 1 декабря 2017 года Университетские педагогические чтения – научно-образовательная инициатива ТГУ, продолжающая традиции взаимодействия организаций разных уровней образования. Организатором этой работы долгое время была Галина Николаевна Прозументова, д.п.н., профессор, зав. кафедрой управления образованием, директор Института инноваций в образовании ТГУ, научный
ПодробнееТомичи, ждём вас 23 сентября на встречу НОВЫЕ ПРОЕКТЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ ТЬЮТОРСКОГО СООБЩЕСТВА В МИРЕ, РОССИИ, ТОМСКЕ На встрече вы узнаете о текущих проектах Тьюторской ассоциации в области семейного образования, социального наставничества, сопровождения в онлайн среде, навигации профессионального самоопределения и др.
Подробнее“Сентябревка” – традиционное для школы “Эврика-развитие” г. Томска образовательное событие, запускающее новый учебный год. Смысл данного события заключается в “образовательном стартапе”, в ходе которого актуализируются замыслы индивидуальных образовательных программ старшеклассников. В этом году событие проходило на базе ДОЛ “Юный Томич” (п. Аникино). В нем приняло участие 72 обучающихся 9-11 классов, 12 педагогов, 8 студентов различных
ПодробнееDONA NOBIS PACEM! ДАРУЙТЕ НАМ МИР! 31 августа – было совсем недавно… Это день рождения Марии Монтессори, в этот день начался юбилейный марафон, посвященный двадцати-пяти-летию Монтессори-движения в Томске. Старт дан праздником в детском саду М.Монтессори, который в этом году прошел экспертизу практики индивидуализации и тьюторства МТА! Представители регионального отделения МТА в этот день поздравили юбиляров
Подробнее
