В период с апреля по июнь 2021 года был запущен проект по развитию тьюторских практик в Институте дополнительного образования Университета Иннополис (г. Казань). Результатом работы над проектом стали модули программы «Тьюторское сопровождение по программам ДПО/ДО в условиях цифровой трансформации». Представители РО МТА по Москве и Московского области Андрей Теров и Дмитрий Логинов подготовли контент (видео-лекции,
ПодробнееВ первой половине июня прошли государственные экзамены и защита выпускных квалификационных работ студентов тьюторской магистратуры Московского городского педагогического университета. Состав итоговой аттестационной комиссии – Бережнова Елена Викторовна д. пед. наук, доцент кафедры мировой литературы и культуры МГИМО, Ковалева Татьяна Михайловна д. пед. наук, заведующая лабораторией индивидуализации и непрерывного образования ИНО МГПУ, профессор, Теров Андрей Александрович
ПодробнееВ 90-е годы мобильные телефоны были в диковинку. И спустя всего через 10 лет они стали для нас привычной повседневностью. Столь же быстро входят в привычку многочисленные онлайн-мероприятия, которые позволяют нам преодолевать расстояния, собирая участников из самых разных регионов России. Одним из таких событий стал тьюторский онлайн-полигон по сертификации тьюторов системы среднего профессионального образования, в
ПодробнееЯрким финалом завершился 16 мая 2021 г. московский городской конкурс “Тьютор года-2021”, организованный Московским городским педагогическим университетом и Департаментом образования г. Москвы при поддержке Московского тьюторского центра. Конкурсанты и эксперты прибыли на Волгоградский проспект, 46Б (“штаб-квартира” Лаборатории индивидуализации непрерывного образования) в боевом весеннем настроении , а после вдохновляющего короткого напутствия профессора, доктора педагогических наук
ПодробнееВосемь участников московского городского конкурса «Тьютор года-2021» вышли в финал. Такое решение приняла 6 мая 2021 г. экспертная комиссия, которая утвердила количество и список финалистов, преодолевших порог 16 баллов. В «великопепную восьмерку» вошли: Балицкая Ксения, Зак Юлия, Иванова Анастасия, Карская Татьяна, Пасютина Лариса, Оболенская Анна, Пронин Максим, Сазонова Евгения. В финале конкурса участникам будет предложен
Подробнее34 участника, набравшие 16 и более баллов, вышли на второй этап московского городского конкурса “Тьютор года-2021”. Конкурсанты были отобраны на основании экспертизы авторских эссе, написанных на тему «Границы работы тьютора». Основными критериями для оценки были: реализация принципа индивидуализации в образовании, актуальность для педагога, соответствие трендам и вызовам времени, логика изложения, наличие и вариативность аргументации, оригинальность
Подробнее23 апреля 2021 г. Московский тьюторский центр представил к сертификации в экспертные лаборатории практику индивидуализации и тьюторства: «Тьюторское сопровождение освоения ресурсов открытого образовательного пространства посредством рефлексивно-исследовательского дневника» (разработчики Станислава Назарова и Ольга Гуреева, тьюторы ГБПОУ г. Москвы «Колледж Архитектуры, Дизайна и Реинжиниринга № 26»). Федеральными экспертами практики были Клячина Ольга Зотеевна (Пермский край, г. Чайковский)
ПодробнееВ ближайшее время стартует второй Московский городской конкурс профессионального мастерства «Тьютор года – 2021», проводимый Департаментом образования и науки г. Москвы, Московским городским педагогическим университетом при поддержке МТА (Межрегиональной Тьюторской Ассоциации). В настоящее время в Российской Федерации тьютор, согласно профессиональным стандартам, становится одной из ведущих профессий образовательной сферы. Тьютор сопровождает важнейшие процессы становления современного человека:
ПодробнееПалитра жизненных дорог студентов тьюторской магистратуры МГПУ чрезвычайно колоритна и богата событиями. Поэтому особенно интересно прочитать о попытках осмыления того, что было, как говорил Остап Бендер, “в эпоху до исторического материализма и после”. О том, что было с тобой в прошлом, о том, как научиться заботиться о себе и и научиться”впитывать” все новое, происходящее в
ПодробнееАллегорию со шведским столом привела в своем эссе студентка тьюторской магистратуры Л.Яковлева. Её эссе изобилует образами, связанными с обилием образовательных событий и практик, постоянной изменяемостью ситуации, появлением необычых задач, необходимостью сосредоточения на том пути, которого хочется придерживаться. “В ходе обучения в магистратуре я столкнулась лицом к лицу с неотвратимостью и предельной важностью этого «здесь и
Подробнее
Место работы: Тьютор Нешколы "Взлётная полоса", региональный эксперт МТА, автор сертифицированной тьюторской технологии "2К1", эксперт кафедры "Тьюторство" Академии социальных технологий.