Направление деятельности
 /  Направление деятельности

Последние публикации магистрантов и преподавателей программы “Тьюторское сопровождение в образовании”

 / 08.06.2019 / Сопровождение иностранных студентов

УВАЖАЕМЫЕ КОЛЛЕГИ, ПРЕДЛАГАЕМ ВАШЕМУ ВНИМАНИЮ СТАТЬИ, НАПИСАННЫЕ ПРЕПОДАВАТЕЛЯМИ ТЬЮТОРСКОЙ ПРОГРАММЫ СОВМЕСТНО С МАГИСТРАНТАМИ. СТАТЬИ РАСКРЫВАЮТ СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДАЛЬНЕВОСТОЧНОГО ЦНТРА РАЗВИТИЯ ТЬЮТОРСКИХ ПРАКТИК И ПРОБЛЕМАТИКУ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, КОТОРУЮ ВЕДУТ НАШИ СТУДЕНТЫ, ОБУЧАЮЩИЕСЯ ПО ПРОГРАММЕ “ТЬЮТОРСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ В ОБРАЗОВАНИИ”, СВЯЗАННУЮ С СОПРОВОЖДЕНИЕМ ИНОСТРАННЫХ СТУДЕНТОВ ДВФУ. ДАННЫЕ СТАТЬИ ДОСТУПНЫ ПО ССЫЛКАМ: 1. https://www.dvfu.ru/science/publishing-activities/catalogue-of-books-fefu/. 2. https://drive.google.com/file/d/1O7Syu8qclzuzUMiy4NhW7fbenzyd45RL/view 1. Боровкова Т.И.,

Подробнее

Тиражирование наставничества в муниципалитетах. Обзор кейсов по итогам командировок. 5 схем тиражирования

 / 04.06.2019 / Без рубрики, Блоги, Наставничество. Профориентация, Разное

Здравствуйте! Прямой эфир Марии Чередилиной, кандидата педагогических наук, специалиста по современным педагогическим технологиям и практикам по наставничеству и тьюторству, руководителя АНО «Центр методической поддержки наставничества „Моё будущее“» от 21 мая 2019 года был посвящен вопросу тиражирования наставничества в муниципалитетах. Мария Юрьевна поделилась своими наблюдениями о работе партнеров в субъектах Российской Федерации по тиражированию наставничества. Эти наблюдения проводились в ходе личного

Подробнее

Сертифицированная практика «Тьюторская позиция педагога начальных классов в образовательном пространстве школы»

 / 29.05.2019 / Альманах тьюторских практик и технологий, Государственная школа, Тьюторство в начальной школе, Школьное образование

Интересная работа Пигаревой Натальи Геннадьевны, учителя МАОУ «СОШ №135» г. Перми. Практика реализуется педагогами начальной школы, проявляющих себя в тьюторской позиции. В качестве концептуальных основ практики выделены следующие понятия: тьюторская позиция педагога, субъектность ребенка, принцип индивидуализации, индивидуальные учебные планы, принцип расширения образовательного пространства. Перечисленные понятия базируются на работах исследователей и ученых в этой области –

Подробнее

Зачем студентам peer-tutoring, или кто такой тьютор: опыт профессионального самоопределения.

 / 28.05.2019 / Высшее образование

Предлагаемый к обсуждению в профессиональном тьюторском сообществе материал подготовлен тьютором Liberal Arts Анной Лобзиной по итогам её выступления на первой инициативной студенческой конференции «Социальная ответственность современного университета: Liberal Arts как площадка для формирования студенческих инициатив в России» (17-18 мая 2019 года). Анна работает тьютором с сентября 2018 года после окончания бакалавриата по направлению «Психология» и

Подробнее

В ДВФУ состоялись предзащиты иностранных студентов тьюторской магистратуры

 / 23.05.2019 / Сопровождение иностранных студентов

«Дальневосточный федеральный университет» ШКОЛА ИСКУССТВ И ГУМАНИТАРНЫХ НАУК Департамент психологии и образования ГАО ЛУ РАЗВИТИЕ ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В КИТАЕ ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА по направлению подготовки 44.04.02 Психолого-педагогическое образование магистерская программа «Тьюторское сопровождение в образовании» г. Владивосток 2019 Введение Актуальность темы исследования В современном мире инклюзивное образование все больше актуализируется и предполагает организацию учебной деятельности, удовлетворяющую

Подробнее

Тьюторство в российских вузах выходит на международный уровень!

 / 22.05.2019 / Высшее образование

Благотворительная организация «Оксфордский Российский Фонд» («Oxford Russia Fund», http://oxfordrussia.ru/), основанный в 2005 году группой выпускников Оксфорда при поддержке канцлера университета, уже более 14 лет активно содействует развитию высшего образования в Российской Федерации. Сейчас под эгидой ОРФ студенты-гуманитарии из 20 университетов, представляющих разные регионы России, ежегодно получают возможность участвовать в конкурсе на получение именных стипендий Фонда.

Подробнее

Профессиональное развитие тьютора

 / 20.05.2019 / Частная школа

Тьютор в школе – это пока еще новинка. Государственные школы, откликаясь на запросы ФГОС, часто вводят такую должность по необходимости. В Новой школе – частной школе, которая создалась год назад – тьютор необходимый элемент образовательной среды. Тьютор проходит весь цикл взаимодействия с учеником. Он работает индивидуально с учащимся, с группой – классом, параллелью, межпараллелью на

Подробнее

Вот и прошёл наш день открытых дверей и конкурс “Лучший тьютор – 2019”!

 / 17.05.2019 / Тьюторская магистратура

Вот и прошёл наш день открытых дверей и конкурс “Лучший тьютор – 2019”. Благодарим всех гостей за участие! А также поздравляем наших магистрантов: – Наталью Кузнецову за 1е место! – Кристину Кушнир за 2е место! – Галину Спекторову за 3е место! – Юлию Сандаевскую за приз зрительских симпатий! Всем желаем успеха на пути освоения инновационной

Подробнее

Читаем книгу “Стать тьютором” Эрин О`Брайант

 / 09.05.2019 / Инклюзивное образование, Направление деятельности

У тьюторов, работающих с детьми с ОВЗ, возникает немало вопросов, связанных с адаптацией учебных материалов. Книга в лёгкой и доступной форме помогает усвоить принципы, руководствуясь которыми, тьютор сможет помочь своему тьюторанту осваивать учебные материалы. Даже сами заголовки являются понятным “руководством к действию”. В книге множество примеров, описывающих проблему ученика и способ её решения. Прочитав эту

Подробнее

Стать наставником. Три упражнения для детей и взрослых

 / 08.05.2019 / Без рубрики, Блоги, Наставничество. Профориентация, Разное

Здравствуйте! 6 мая 2019 года Мария Чередилина, кандидат педагогических наук, координатор проектов по наставничеству, руководитель АНО «Центр методической поддержки наставничества „Моё будущее“» рассказала в прямом эфире о трех упражнениях, которые позволяют развить навыки наставничества. Эти упражнения могут использовать для себя как взрослые, так и дети от 7 лет. Представленные упражнения взяты из книги  Дэвида Клаттербака «Классный коучинг и наставничество» проекта

Подробнее

e-mail: mta-org@mail.ru

Подписка на новости