Краткий анонс вебинаров, которые состоятся 12 ноября, в рамках открытого онлайн-марафона «Наставничество детей в конфликте с законом и группы риска». с 11:00 мск Тема: «Групповое наставничество в форме спортивного клуба (клуб “Гладиатор”)» Представляет ресурсный центр “РеСтарт” по Новгородской области. с 12:00 мск Тема: «Групповое
Подробнее5 ноября в рамках открытого онлайн-марафона «Наставничество детей в конфликте с законом и группы риска» состоялись два интересных и очень полезных занятия. Тема: «Программа группового наставничества “Искатели приключений”». Основные вопросы: 1. Цели и задачи программы. 2. Привлечение к реализации программы выпускников детского дома. как значимых взрослых. 3. Выводы и задачи на новый этап реализации
ПодробнееСтуденты-первокурсники тьюторской магистратуры Московского Городского Педагогического Университета 8 ноября взяли интервью у преподавателя, кандидата педагогических наук, Марии Чередилиной. Студенты задали 27 вопросов за час! Среди них некоторые Мария Юрьевна задавала себе впервые. Например, спросили так: – Мария Юрьевна, какие идеи и методики вы не решались включать в проект из-за нехватки ресурсов, профессионалов или методов оценки?
Подробнее3 ноября Мария Чередилина приняла участие в межрегиональной очно-заочной научно-практической конференции «Великая Отечественная война 1941-1945 гг.: историческая память и современные подходы изучения вклада народов в Победу». Организаторы: Ресурсный образовательно-методологический центр в сфере национальных отношений Дома дружбы народов им. А.Е. Кулаковского, Институт гуманитарных исследований и проблем
ПодробнееЗдравствуйте. Наш постоянный автор, Анатолий Александрович Гин в эти дни предлагает Вам познакомиться с одним из инструментов ТРИЗ-педагогики «Метакурс РТМ для ТРИЗ-педагогов. Теоретическое введение» (РТМ – развитие творческого мышления). На 12 страницах в формате pdf Вы найдете краткое описание Метакурса РТМ, его инструментов и составляющих; описание банка упражнений для развития творческого мышления; перечисление некоторых аспектов креативного мышления. А так
ПодробнееЗаписи и пособия родителям, воспитателям, подросткам: Профилактика насилия. Клуб выпускников как инструмент развития детско-взрослого сообщества. Инструкция по самопомощи для подростков. Индивидуализация на уроке. Открытый урок как мастер класс для учителя. Здравствуйте! Когда я слышу, как то и дело напевают члены моей семьи, то понимаю, что лето действительно наступило. Мы продолжаем работать и учиться, но уже более
ПодробнееРесурсные места и системы со здоровыми отношениями, которые добавят Вам оптимизма, радости, сил и уверенности в завтрашнем дне. РЕСУРСЫ НЕДЕЛИ Здравствуйте! Счастье зависит от того, как Вы строите взаимодействие с собой и окружением: начальниками, близкими, подругами, родственниками, партнерами, учениками. Все мы живем в системе, все участники системы влияют вдруг на друга. В этом выпуске
ПодробнееЯ СДАЛА СВОЙ ПЕРВЫЙ ЭКЗАМЕН ПО ФРАНЦУЗСКОМУ! ДРУГИЕ НОВОСТИ И МОЙ ГРАФИК РАБОТЫ ДО 11 МАЯ. Здравствуйте! Празднующих Первомай поздравляю от всей души! Желаю отдыха и восстановления! Для непразднующих – до 12 мая работаю в режиме 5/2. 1, 4-8, 11 мая повожу занятия и консультации. Не стесняйтесь обращаться! Мои итоги и ресурсы прошедшей недели (подробную информацию
ПодробнееПОЕСТЬ НЕКОГДА. НАСТРОЕНИЕ РЕШИТЕЛЬНОЕ )) Приветствую! Как обычно, адресую свое письмо управленцам, педагогам, тьюторам, родителям. Подробную информацию смотрите, пожалуйста, по ссылке. =1= У меня неделя пролетела. Рaботы было очень много, при этом допoлнительно выбрала несколько мероприятий для обучения и дисциплинированно их посещала, от великолепной конференции по тьюторскому сопровождению в условиях дистанционного обучения от школы №135
ПодробнееУважаемые друзья и коллеги, добрый день! Просим Вас принять участие в опросе НИУ ВШЭ о том, как же складывается процесс образования в нынешних условиях пандемии. В связи с переходом на дистанционное обучение, НИУ ВШЭ совместно с иностранными коллегами систематизирует данные, для последующих рекомендаций по поддержке школьного образования. Опрос можно пройти по ссылке: http://edleadershiphse.tilda.ws/page10734069.html
Подробнее