Вебинар Митрошиной Т.М. “Нужен ли тьютор одаренному ребенку?” на YouTube канале Образовательного центра «Сириус»

Вторник

28 Апр

Вебинар Митрошиной Т.М. “Нужен ли тьютор одаренному ребенку?” на YouTube канале Образовательного центра «Сириус»

/ Без рубрики, Дополнительное образование детей, Обучение тьюторству, Открытое образование, Сетевое взаимодействие культурных, социальных и образовательных практик, Старшая школа, Удмуртия, Частная школа /

Татьяна Митрошина, руководитель Удмуртского регионального отделения Межрегиональной тьюторской ассоциации и тьюторской службы Образовательного центра «ТАУ» прочитала лекцию на тему «Нужен ли тьютор одаренному ребенку?»

На вебинаре были рассмотрены понятия одаренность и одаренный ребенок, проанализированы проблемы в работе с одаренными детьми; подробно представлено понимание о сопровождающих профессиях, в том числе о профессии тьютора в образовании, разобраны два сценария тьюторского сопровождения высокоодаренных детей.

Татьяна Михайловна поделилась универсальным тьюторским инструментом в сопровождении одаренного ребенка — личностно-ресурсная карта.

Трясцина Татьяна Матвеевна

Is-ttm@mail.ru

Подробнее

Образование:

географический факультет Удмуртского государственного университета, 2003 г.

Место работы:

МБОУ ДО "Центр детского творчества Устиновского района" г. Ижевска, методист, федеральный эксперт МТА, сертифицированный тьютор

Профессиональные интересы:

-Практики индивидуализации и тьюторского сопровождения в исследовательской и проектной деятельности школьников
-Практики сопровождения индивидуального проекта старшеклассника
Визитка РО Удмуртии

Вылегжанина Инна Александровна

Vinna-A@mail.ru

Подробнее

Место работы:

Средняя общеобразоваетльная школа № 8 г. Чайковский, Пермский край, учитель истории и обществознания, заместитель директора по научно – методической работе. Член правления регионального центра развития тьюторских практик (Пермский край), региональный эксперт МТА в сфере индивидуализации и тьюторства

Профессиональные интересы:

Проектирование образовательного пространства и реализация принципа индивидуализации в различных аспектах в условиях средней общеобразовательной школы. Сопровождение педагогов при переходе к новой парадигме образования. Работа с текстом (медиатекстом) как способ самоидентификации человека. Экспертная деятельность в сфере образования.

Вебинар Митрошиной Т.М. “Нужен ли тьютор одаренному ребенку?” на YouTube канале Образовательного центра «Сириус»