– А кем вы были для своего ребенка в этот переломный момент? – Наверное, тьютором..

Продолжаем путешествие в мир онлайн конференций. 8-10 декабря состоялась великолепная Conf.EdCranch – ежегодный смотр мировых и российских трендов, формирование повестки дня на среднесрочную перспективу. Удивительно: сессий по тьюторству в программе я не нашла. Но эта тематика звучала постоянно, причем в самых неожиданных форматах, например, при обсуждении бизнес-моделей EdTech. Самой интересной для меня оказалась пленарная сессия «Голос родителей» (Parents Talks), модератором которой стал Сергей Гиль, президент фонда «Интеллектуальный альянс». Все участники обратили внимание на то, как невероятно расширились границы детского образовательного пространства. Вчера – районная школа и кружки в шаговой доступности. Сегодня – практически весь мир.

Мы с вами помним про шаг № 1 тьюторской работы «создание вариативной образовательной среды, в которой можно осуществлять пробную деятельность». Широчайшие возможности онлайн образования дают доступ ко множеству интересных занятий, увлекательных видеоматериалов, образовательных игр. И здесь возникают соблазны … Выбор огромен, и трудно «не перекормить» ребенка самым-самым важным для его собственного развития и блага.

Нина Добрынченко-Матусевич, директор сети центров по развитию эмоционального интеллекта, поделилась своей историей. «Первое, что я сделала при переходе на дистант, – вспоминает Нина, – набила расписание сына так, что ему вздохнуть было некогда. Конечно, это было ошибкой».  Трое сыновей Нины – разные и по возрасту, и по темпераменту, и по уровню интереса к академическим дисциплинам. Всей семьей они пробовали множество разных форматов, и очных, и заочных, пока не нашли оптимальный вариант для каждого. Сегодня у каждого мальчика свой индивидуальный образовательный маршрут, все учатся в разных школах, а Нина, по ее собственному определению, выступает продюсером образования.

Так был осуществлен шаг № 2 «навигация, то есть сопровождение выбора ребенка, анализ пробных действий ребенка вместе с ним».

Наргиз Асадова, член управляющей команды Европейской гимназии, рассказала о том, как в трудный для ее дочери – подростка период стала для нее «кем-то типа тьютора». Дочь получила профессию геймдизайнера, но перемены затронули и маму. «Я приняла решение идти за интересом ребенка, – вспоминает Наргиз, – и в итоге поменяла свою жизнь», создала Школу профессий будущего.

Шаг № 3 «масштабирование, формирование программы поддержания и развития выявленного интереса» прошли всей семьей!